Papryczki realizując blok tematyczny o ptaszkach i potrzebie ich dokarmiania zima miały okazję zobaczyć jak powstaje, a także wspomóc proces budowy karmnika. Mama Grzesia odwiedziła Papryczki i wspólnymi siłami udało nam się zbudować karmnik. Dzieci przyniosły z domu przeróżne smakołyki dla małych przyjaciół i wsypały je do ptasiej stołówki. Nasz karmnik udało nam się zamontować w naszym przedszkolnym ogródku, teraz tylko czekać, aż ptaszki przyfruną 🙂
Rymowanki świetnie ćwiczą pamięć dziecka, rozwijają inteligencję językową (dzieci poszerzają swoje słownictwo), dzieci zaczynają rozumieć pojęcie rymu, rozwijają inteligencję muzyczną (kształcą u dziecka poczucie rytmu), rodzic buduje wspólna więź z dzieckiem. Zastosowane Symbole PCS są pewne formą wsparcia dla dziecka z trudnościami w komunikacji.
Drzewa jesienią. Drzewa wykonane farbami. Liście na drzewie w kształcie rąk dzieci z Grupy Fasolki.
W zeszłym tygodniu dzieci z grupy Marchewki wybrały się w „podróż do Słowacji”. Nauczyliśmy się powitania w języku słowackim oraz kilku podstawowych zwrotów. W sali został utworzony kącik słowacki, w którym znalazły się pamiątki, książki, pocztówki oraz różne rzeczy związane ze Słowacją. Dzieci zapoznały się z położeniem Słowacji na mapie fizycznej Europy, poznały symbole narodowe…
„Misiowe recepty na pozytywne myślenie” – dzieci z grupy Fasolki zrealizowały moduł 4 projektu Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury.